Η τεχνολογία στην υπηρεσία της εκπαίδευσης

Άρθρο του Κώστα Δεδεγκίκα, διευθυντή του Εργαστηρίου Νέων Πολυμέσων του Πανεπιστημίου του Simon Frazer στον Καναδά, στην Έδρα Νεοελληνικών Σπουδών “Σταύρος Νιάρχος”Στα τέλη της δεκαετίας του ‘50 και στις αρχές του 1960 ένα μεγάλο κύμα προσφύγων έφυγε από την Ελλάδα και εγκαταστάθηκε στις ΗΠΑ, τον Καναδά και την Αυστραλία. Εκεί δημιούργησαν κοινότητες, σχολεία και εκκλησίες, και από τότε η ελληνική γλώσσα άνθισε.Σήμερα ωστόσο, η ελληνική γλώσσα χρησιμοποιείται όλο και λιγότερο από τους Έλληνες της διασποράς, γεγονός το οποίο την απειλεί με εξαφάνιση.Υπάρχουν πολλοί διαφορετικοί λόγοι που συμβαίνουν τα παραπάνω. Η ελληνική γλώσσα χρησιμοποιείται όλο και λιγότερο από γενιά σε γενιά στην καθημερινότητα, ακόμα και μέσα στο σπίτι των ελληνικών οικογενειών. Για παράδειγμα, αν συμβεί ένας γάμος εκτός ελληνικής κοινότητας εκ των οποίων ο ένας από το ζευγάρι είναι Έλληνας, η ελληνική γλώσσα έχει να ανταγωνιστεί την άλλη γλώσσα με αποτέλεσμα με τον καιρό να μην την ομιλούν μέσα στο σπίτι. Την ίδια στιγμή, τα παιδιά 2ης γενιάς πηγαίνουν σχολείο, παίζουν ή παρακολουθούν κινηματογράφο στην αγγλική γλώσσα εντρυφώντας σε αυτήν, καθώς όλα συμβαίνουν στα αγγλικά.Δεν υπάρχει κίνητρο ούτε επαγγελματικό ούτε κοινωνικό για τις επόμενες γενιές ώστε να μάθουν την ελληνική γλώσσα με αποτέλεσμα να πλήττονται συνεχώς τα ελληνικά σχολεία της διασποράς. Τα παραπάνω σε συνδυασμό με την οικονομική κρίση αποδυναμώνουν την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας. Το ίδιο συμβαίνει και με τους εθελοντές από την ελληνική κοινότητα που παρά το γεγονός ότι προσπαθούν να διασώσουν την ελληνική γλώσσα δεν διαθέτουν τα κατάλληλα εφόδια ούτε τη γνωρίζουν καλά ώστε να την διδάξουν.Η ελληνική γλώσσα είναι ο πυρήνας της ελληνικής ταυτότητας και ο συνδετικός κρίκος με τους Έλληνες της διασποράς. Στην περίπτωση που η ελληνική γλώσσα εξαφανιστεί στη διασπορά, τότε ένας ισχυρός δεσμός που ενώνει την διασπορά με την πατρίδα θα χαθεί.Ευτυχώς όμως η πρόσφατη τεχνολογική ανάπτυξη και οι καινοτόμες εξελίξεις στην εκπαίδευση είναι ελπιδοφόρες για την ελληνική γλώσσα.Χάρη στη γενναιοδωρία του ιδρύματος Σταύρου Νιάρχου και υπό την διαρκή επίβλεψη και το όραμα του προέδρου Ανδρέα Δρακόπουλου, το Stavros Niarchos Foundation, Centre for Hellenic Studies, και το New Media Lab του Πανεπιστημίου Simon Fraser, ξεκίνησε μια νέα πρωτοβουλία με σκοπό να αναζωογονήσει την ελληνική γλώσσα, με τίτλο Rebooting the Greek language / επανεκκινώντας την ελληνική γλώσσα.Με το SNF να έχει 20 χρόνια εμπειρίας στο χώρο της εκπαίδευσης, στόχος μας είναι να δημιουργηθούν νέα εκπαιδευτικά εργαλεία μέσω της τεχνολογικής εξέλιξης ώστε να διδάσκεται η ελληνική γλώσσα τόσο στα σπίτια όσο και στα σχολεία των Ελλήνων της διασποράς.Σε παράλληλο χρόνο, στόχος είναι τα ελληνικά να διδάσκονται ως (δεύτερη) γλώσσα στα σχολεία στους Έλληνες μετανάστες. Αρχικά, στοχεύουμε στα παιδιά νηπιακής ηλικίας και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς σύμφωνα με έρευνες έχει αποδειχθεί ότι οι νεότερες ηλικίες είναι ιδιαίτερα δεκτικές στη μάθηση ξένων γλωσσών.Σ’ αυτό το σημείο δεν πρέπει να παραλειφθεί ο σημαντικός ρόλος των γονιών, οι οποίοι πρέπει να ενθαρρύνουν και να επιβλέπουν την εξέλιξη των παιδιών τους. Αυτές οι καινοτόμες εξελίξεις της τεχνολογίας, όπως η επαυξημένη πραγματικότητα, η τεχνολογική εκπαίδευση και η αναγνώριση της φωνής έχουν τη δυνατότητα να εκκινήσουν τους μηχανισμούς στην εκπαίδευση της γλώσσας. Αντί, απλά να μάθουν τη γλώσσα με το σύστημα αυτό οι μαθητές την συναισθάνονται. Λόγω της εξοικείωσης των παιδιών με την τεχνολογία, οι μαθητές θα κατακτήσουν την εν λόγω εφαρμογή ενώ παράλληλα θα τους κεντρίζεται το ενδιαφέρον για μάθηση.Ακόμα ένα κίνητρο για τη συγκεκριμένη τεχνολογία εκμάθησης είναι η ιδέα του παιχνιδιού μέσω υπολογιστών, όπως για παράδειγμα είναι τα video games, όπου οι μαθητές- παίκτες κερδίζουν και χάνουν στοχεύοντας σε υψηλές βαθμολογίες. Αυτή η προσέγγιση παιχνίδοποιησης (gamification) μέσω της τεχνολογίας έχει τη δυνατότητα να προώθηση την εξερεύνηση και να καθοδήγηση τον μαθητευόμενο σε μια αυτονομία, κατανόηση με στόχο να γίνει γνωστής της ελληνικής γλώσσας.Σκοπός μας, είναι να εξάψουμε τη φαντασία, να υποκινήσουμε την περιέργεια, να ενισχύσουμε τη δημιουργικότητα, να “ ξεκλειδώσουμε” ταλέντα, αλλά πάνω από όλα να διδάξουμε την ελληνική γλώσσα στην διασπορά, μέσα από δυνατότητες που ανοίγονται στους μαθητές με την εξέλιξη της τεχνολογίας.http://www.amna.gr/business/article/267938/I-techn…

Share:

Facebook
Twitter
LinkedIn
Email

ΔΕΙΤΕ ΑΚΟΜΑ

Η πρώτη γυναίκα Α’ μηχανικός σε φρεγάτα του ΠΝ: Η προσφορά στην πατρίδα

Για δέκατη τέταρτη συνεχόμενη χρονιά απονεμήθηκαν τα Βραβεία Ευκράντη, τα οποία διοργανώνονται από τα Ναυτικά Χρονικά, με την αρωγή και την υποστήριξη του Ιδρύματος Αικατερίνης Λασκαρίδη. Η τελετή απονομής έλαβε χώρα σε μια ιδιαίτερα συγκινησιακή ατμόσφαιρα στον προαύλιο χώρο της Σχολής

Βυθίστηκε σκάφος στον Ωρωπό – Εντοπίστηκαν οι δύο επιβαίνοντες

Ενημερώθηκε, μεσημβρινές ώρες χθες, η Λιμενική Αρχή Ωρωπού από ιδιώτη, για ανατροπή σκάφους και ύπαρξη ατόμων στη θάλασσα, στην περιοχή Χαλκουτσίου Ωρωπού Αττικής και σε απόσταση περίπου διακοσίων (200) μέτρων από το αλιευτικό καταφύγιο της ανωτέρω περιοχής. Άμεσα στην περιοχή μετέβη

Οριστικοί Πίνακες Συμμετεχόντων & Απορριφθέντων διαγωνισμού Αξιωματικών Λ.Σ.-ΕΛ.ΑΚΤ. ειδικότητας Υγειονομικού (Ιατρών) έτους 2022 – Πίνακες κατά φθίνουσα σειρά συνολικού αριθμού μορίων

Ανακοίνωση του Λιμενικού 1. Ανακοινώνεται ότι, την 12-08-2022, ημέρα Παρασκευή, αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα του Λιμενικού Σώματος – Ελληνικής Ακτοφυλακής (www.hcg.gr), καθώς και στο κτίριο του Αρχηγείου Λ.Σ-ΕΛ.ΑΚΤ, στην Ακτή Βασιλειάδη, Πύλες Ε1-Ε2, οι κάτωθι Πίνακες του διαγωνισμού απευθείας Κατάταξης Αξιωματικών Λ.Σ.-ΕΛ.ΑΚΤ. ειδικότητας Υγειονομικού έτους 2022,

Ύπατη Αρμοστεία: Περίπου 1.200 νεκροί μετανάστες στο Αιγαίο και την Αν. Μεσόγειο

Η Ύπατη Αρμοστεία επισημαίνει ότι το πρώτο εξάμηνο του 2022 σχεδόν 1.200 άνθρωποι έχασαν τη ζωή τους ή αγνοούνται στη θάλασσα, στην προσπάθειά τους να φτάσουν στην Ευρώπη μέσω της Μεσογείου και της βορειοδυτικής Αφρικανικής θαλάσσιας οδού. Στον αριθμό αυτόν περιλαμβάνονται τουλάχιστον 25 νεκροί ή αγνοούμενοι